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Die Grundschule hat sich als eine von 10 Modellschulen beworben, am Projekt Resilienzförderung mit Lernen durch Engagement(LdE) teilzunehmen. Dieses wurde neben weiteren Kooperationspartnern u..a. vom Referat für Bildung und Sport der Landeshauptstadt München ausgeschrieben. Wir wurden ausgewählt und wir freuen uns auf eine konstruktive Zusammenarbeit mit dem Netzwerk Lernen durch Engagement, dem Pädagogischen Institut München und der Stiftung „Gute Tat“ aus München.
"Mein Traum-Pausenhof" - Unter diesem Motto machten sich die Kinder der Ethikgruppe aus den Klassen 1a und 1b Gedanken darüber, wie ein idealer Pausenhof für sie aussehen würde. Die Mädchen und Jungen hatten tolle Ideen: ein Labyrinth, ein Baumhaus, in das man sich zurückziehen kann, eine Seilbahn, verschiedene Rutschen oder auch einen Pool, in dem an heißen Tagen gebadet werden kann. Sie dachten aber auch an die Tiere: So würde ein Brunnen nicht nur den Kindern viel Spaß bereiten, sondern könnte auch den Vögeln in unserem Pausenhof als Tränke und Badeplatz dienen.
"Warum werden die Kinder eigentlich nicht gefragt, wenn so was gebaut wird?" Diese Frage eines der Ethikkinder erschien mir mehr als berechtigt, sind sie es doch, die den Pausenhof nutzen, ihn mit Leben füllen, dort spielen und lernen. So entstand die Idee, am Münchner Schüler*innen-Wettbewerb zur Stadtentwicklung teilzunehmen. Wir reichten also eine Präsentation unserer Ideen ein - als jüngste Teilnehmergruppe, wie sich herausstellen sollte. Groß war die Freude, als wir einige Wochen später zur Preisverleihung eingeladen wurden! Diese fand am 17. Juli im PlanTreff des Referates für Stadtplanung und Bauordnung statt.
Begleitet von drei Müttern und einer Praktikantin machten wir uns auf den Weg. Wir waren ziemlich aufgeregt, als Stadtbaurätin Elisabeth Merk die Teilnehmer nach und nach auf die Bühne rief und die Preise verliehen wurden. Ziemlich stolz nahmen wir unsere Anerkennungsurkunde entgegen. Dazu gab es ein Preisgeld in Höhe von 150,- Euro! Stadtschulrat Florian Kraus kam im Anschluss an die Verleihung auf uns zu und meinte, er wolle die Ideen der Kinder gerne weiterverfolgen, so dass die eine oder andere vielleicht tatsächlich auf unserem Pausenhof umgesetzt werden kann. Das ist wirklich ein toller Erfolg!
Die Kinder konnten so erleben, dass ihre Ideen von den Erwachsenen gesehen und ernst genommen werden. Und dass sie ihre Zukunft aktiv mitgestalten können.
Am 18.07.23 fand für die 1. und 4. Klassen ein Handballschnuppertag unseres Kooperationspartners "Handballcampus München" statt. Die Kinder konnten auf spielerische Weise den Umgang mit dem Handball erproben sowie ihre Geschicklichkeit unter Beweis stellen. Vielfältige Übungen zum Werfen und sicheren Fangen mit Spielcharakter motivierten die Kinder nachhaltig und weckten großes Interesse an diesem Sport. Vielen Dank den engagierten Trainern, die diesen Tag zu einem schönen Erlebnis innerhalb der Klassengemeinschaft werden ließen.
Am Freitag, den 14. Juli 2023 durften die Schüler der 3./4. Klassen der Zauberflöte lauschen. Gebannt verfolgten sie die weltbekannte Mozartoper.
In kindgerechten 60 Minuten erzählt von fünf Studenten und Studentinnen der Musikhochschule München.
In der AG „Umwelt“ im Schuljahr 2022/23 ging es diesmal um eine ganz besonders spannende Pflanze, die Kartoffel. Die Kinder lasen Geschichten zur Kartoffel, beschäftigten sich mit Herkunft sowie Verbreitung der Kartoffel, gewannen selber Kartoffelstärke, machten die Stärkeprobe, kochten Stärke-Kleister, lernten Wichtiges über den Kartoffelanbau, pflanzten und ernteten ihre eigenen Frühkartoffeln, erfuhren viel über Kalorien von verschiedenen Kartoffelgerichten, fertigten ihr persönliches Kartoffel-Kochbuch und staunten nicht schlecht, als sie hörten, dass die Süßkartoffel gar keine Kartoffel ist. Auf jeden Fall hat sich in diesem Jahr voll und ganz gezeigt, dass die Kartoffel wirklich eine tolle Knolle ist.
Am 03.07.2023 besuchte die Klasse 3c im Espace Louis Vuitton München die Ausstellung „Marilyn“ des Künstlers Philippe Parreno. Den Kindern wurde auf anschauliche, altersgerechte Weise moderne Kunst in Form von Installationen, Filmen und Robotern nahegebracht. Überdimensionale Kerzen und ein filmischer, computerunterstützter Einblick in das Leben der Schauspielerin Marilyn Monroe regten die Fantasie der Kinder an und ließen sie in eine „Scheinwelt“ eintauchen, die wiederum Ausgangspunkt für eigenes kreatives Gestalten am Ende der Führung war.