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In der Oktoberfestzeit haben sich die beiden dritten Klassen umfassend über die Entstehung der Wiesn und das aktuelle Fest informiert.
Es wurde ein Gedicht gelernt, ein Wiesnhit gesungen und natürlich die Oide Wiesn besucht, um dort Karussell zu fahren, die Geisterbahn zu erkunden und Schokofrüchte zu naschen.
Wie sieht ein Apfel von innen aus? Warum schmecken Äpfel so unterschiedlich? Und wie wird eigentlich Saft daraus gemacht? Mit diesen spannenden Fragen beschäftigte sich die Klasse 2b in ihrer Unterrichtsreihe „Rund um den Apfel“.
Zuerst lernten die Kinder den Apfel als heimisches Obst kennen. Bei einer kleinen Verkostung wurden verschiedene Sorten probiert und genau untersucht: Wie fühlt sich die Schale an? Wie sieht das Fruchtfleisch aus? Und welcher Apfel schmeckt am besten? Schnell war klar – Geschmäcker sind verschieden „Der ist süß und knackig, so mag ich ihn am liebsten!“, meinte ein Schüler begeistert. ...weiterlesen "Rund um den Apfel – Die Klasse 2b auf Entdeckungsreise"
Ein schier nicht enden wollender Jubel war auf der 3. Schulversammlung zu hören, als Rektorin Ingrid Kafenda verkündete, dass die Schule sich um den Titel: „Musikbegeisterte Grundschule“ beworben hatte und diese äußerst erfolgreich war: Innerhalb der Landeshauptstadt München ist dies die einzige Grundschule, die im kommenden September von Kultusministerin Anna Stolz diesen Titel verliehen bekommt.
Die Schule hat nicht nur ein ansehnliches Preisgeld von 1000 Euro gewonnen, das für die Anschaffung von Musikzubehör verwendet werden wird, sondern darf auch eine Profilstunde „Musik“ anbieten, die in Form einer freiwilligen Arbeitsgemeinschaft Kindern die Möglichkeit bietet, Musik in seiner breiten Vielfalt zu erleben. Vorausgegangen war die Sammlung von Musikerlebnissen, die unser Schulleben so maßgeblich bereichern: ...weiterlesen "Vom Kultusministerium ausgezeichnet: Grundschule an der Blutenburgstraße ist „Musikbegeisterte Grundschule“"
Am vergangenen Dienstag fand in unserer Grundschule eine besondere Schulversammlung statt – geplant, vorbereitet und durchgeführt vom Schülerrat. Zunächst begrüßten die Kinder des Schülerrats alle Anwesenden. Danach sorgte die Musik-AG mit einem rhythmischen Cup-Song für einen lebendigen und mitreißenden Auftakt. ...weiterlesen "Schulversammlung am Dienstag – Ein bunter Abschluss des Schuljahres"
In der Grundschule an der Blutenburgstraße wurde Inklusion nicht nur besprochen – sie wurde erlebt! Im Rahmen des Projekts „Blind Date Inclusive“ besuchten die drei blinden Referenten Anna Garbe, Claudia Böhme und Benjamin Bechtolz alle dritten und vierten Klassen unserer Schule und führten jeweils zweistündige Workshops mit den Kindern durch.
Ziel des Projekts war es, ein Bewusstsein für das Leben mit einer Sehbehinderung zu schaffen – und das auf eine offene, persönliche und praxisnahe Weise. Die Kinder durften alles fragen, was sie interessierte – ganz ohne Tabus. Mit viel Humor, Offenheit und Herzlichkeit erzählten Anna, Claudia und Benjamin von ihrem Leben, ihrem Alltag, ihren Zielen und Herausforderungen – und von dem, was sie glücklich macht.
Besonders beeindruckt waren die Kinder von den vielen Hilfsmitteln, die sie ausprobieren durften: den Blindenstock, einen Farbscanner, sprechende Uhren, das Smartphone mit Voice-Over-Funktion – und vielem mehr. ...weiterlesen "Ein ganz besonderes „Blind Date“: An der Blutenburgstraße Inklusion erleben"
Pünktlich um 15.00 Uhr startete das Fest bei strahlendem Sonnenschein mit dem Schullied und einer kurzen Ansprache durch die Rektorin, der Elternbeiratsvorsitzenden und dem Vorsitzenden des Fördervereines. Ein leckeres Buffet, von den Eltern liebevoll vorbereitet und verschiedene Aktionen (u.a. eine Hüpfburg) luden alle Gäste zum Verweilen ein.
Einzelne Klassen präsentierten in verschiedenen Formen ihre Ergebnisse zur vorausgegangenen Projektwoche mit dem Titel: „Unsere Umwelt, eine Stimme“, die großen Anklang bei den Eltern fanden. So wurden z.B. Schul-T-Shirts und Apfelmus von den Kindern verkauft, Stellwände mit tollen Fotos und Schülerergebnissen präsentiert und die in der Projektwoche von unseren Schulkindern „gezimmerten“ Torwände „eingeweiht“. Ein „action-bound“ mit Fragen rund um unser Schulhaus, ebenfalls mit den Schülerinnen und Schülern während der Projektwoche erstellt, lud zum Knobeln ein.